Este blog foi criado para demonstrar
aos colegas do Curso Introdução á Educação Digital, como foi realizado o
nosso Projeto "Criando Histórias em Quadrinhos", desenvolvido no 5ºano
da E.M.E.F. Emília Vieira da Cunha, pelas professoras Ana Paula Silveira
e Cristiane Bragamonte Luiz.
Objetivo:
Desenvolver o hábito da leitura e escrita de
forma espontânea e prazerosa.
Recursos:
Identificação do Projeto:
Escola: E.M.E.F. Emília Vieira da Cunha
Professoras: Ana Paula Silveira e Cristiane Bragamonte Luiz
Público Alvo: Alunos do 5º ano.
Disciplinas: Língua Portuguesa e Educação Artística
Período de Realização: Outubro de 2014.
Escola: E.M.E.F. Emília Vieira da Cunha
Professoras: Ana Paula Silveira e Cristiane Bragamonte Luiz
Público Alvo: Alunos do 5º ano.
Disciplinas: Língua Portuguesa e Educação Artística
Período de Realização: Outubro de 2014.
Objetivo:
Desenvolver o hábito da leitura e escrita de
forma espontânea e prazerosa.
Metodologia:
As atividades serão desenvolvidas em sala
de aula, assim como os alunos serão
conduzidos ao laboratório de informática,
onde farão pesquisas relacionadas ao
gênero Histórias em Quadrinhos e também
sobre o programa Hagaquê.
As atividades serão desenvolvidas em sala
de aula, assim como os alunos serão
conduzidos ao laboratório de informática,
onde farão pesquisas relacionadas ao
gênero Histórias em Quadrinhos e também
sobre o programa Hagaquê.
Desenvolvimento:
Primeiro momento:
O professor explicará aos alunos sobre o gênero
histórias em quadrinhos, onde serão explorados os
recursos gráficos e expressivos, assim como os balões,
onomatopéias, tipos de letras utilizadas e cenários
utilizados. Em sala de aula, os alunos farão a leitura de
gibis para que adquiram o gosto pela leitura e o
desenvolvimento da criatividade.
Primeiro momento:
O professor explicará aos alunos sobre o gênero
histórias em quadrinhos, onde serão explorados os
recursos gráficos e expressivos, assim como os balões,
onomatopéias, tipos de letras utilizadas e cenários
utilizados. Em sala de aula, os alunos farão a leitura de
gibis para que adquiram o gosto pela leitura e o
desenvolvimento da criatividade.
Segundo momento:
Ainda em sala de aula, os alunos deverão desenhar e criar a
sua própria história em quadrinhos, em folhas de ofício.
Terceiro momento:
Os alunos serão conduzidos ao laboratório de informática,
onde farão pesquisas, buscando informações sobre as
histórias em quadrinhos, e também assistirão um tutorial
sobre o programa Hagaquê. Tendo compreendido os
diversos recursos do programa Hagaquê, eles criarão as suas
próprias histórias em quadrinhos no computador.
Ainda em sala de aula, os alunos deverão desenhar e criar a
sua própria história em quadrinhos, em folhas de ofício.
Terceiro momento:
Os alunos serão conduzidos ao laboratório de informática,
onde farão pesquisas, buscando informações sobre as
histórias em quadrinhos, e também assistirão um tutorial
sobre o programa Hagaquê. Tendo compreendido os
diversos recursos do programa Hagaquê, eles criarão as suas
próprias histórias em quadrinhos no computador.
Recursos:
Computador
Internet
Revistas em quadrinhos.
Folhas de ofício e material para desenho.
Revistas em quadrinhos.
Folhas de ofício e material para desenho.
Avaliação:
Para avaliação serão levado em
consideração a capacidade dos alunos em
ler, interpretar e elaborar histórias em
quadrinhos. A participação e o
compromisso também serão observados.
Para avaliação serão levado em
consideração a capacidade dos alunos em
ler, interpretar e elaborar histórias em
quadrinhos. A participação e o
compromisso também serão observados.
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